Memoria Histórica

El otro día tuvimos concretamente el día 15 jueves una charla sobre la memoria histórica en Málaga, que básicamente es recordar cómo era el pasado de Málaga, basándose en documentos antiguos de personas, archivos antiguos y fotos y vídeos de cómo era la vida en el pasado.
Seguidamente nos contaron que era muy costoso lento y difícil recopilar tanta información, porque había cosas que se perdían o las personas no querían ayudar o no querían salir en vídeo.
También nos enseñaron un documental, que era curiosamente lo más interesante de la charla porque, eran personas que contaban, historias curiosas de cómo han sido sus vidas y como han vivido durante el franquismo, y ese documental me ha dado que pensar, sobre cómo la gente que ha sufrido tanto ha podido sobrevivir a todo esto.
Y por último hicimos una pequeña reflexión sobre cómo sería el franquismo hoy día y algunos alumnos contaron anécdotas interesantes de cómo vivían sus abuelos y/o bisabuelos.

Experiencia FANTEC

Bueno, en esta entrada os hablaré sobre una feria de tecnología celebrada en la universidad de Málaga el pasado 18 de mayo, su nombre es FanTec, y esta era su 4ª edición. En esta feria alumnos de institutos de ESO, Bachillerato e incluso de la universidad presentaban diversos proyectos tecnológicos hechos por ellos mismos.

Para empezar, llegamos y nos encontramos con unos robots que
bailaban al ritmo de Queen, pero eso solo era el principio; seguimos echando un vistazo y nos encontramos con unos mandos arcade, y si ya estabamos alucinando con el mando, imagínate cuando vimos una maquinita arcade que incluía un montón de emuladores de consolas y todo ello usando una Raspberry Pi que usaba un sistema operativo dedicado a esto: Retropie. Continuamos y vimos un instituto que hizo varios proyectos de arduino: un brazo robótico y un dron casero, algo que nos llamó mucho la atención, ya que fue no hace mucho tiempo el auge de los drones, los veíamos como algo llamativo y muy lejos de nuestro alcance y en tan poco tiempo hemos logrado incluso hacer drones caseros, pero no nos desviemos del tema. También vimos un montón de impresoras 3D, un invernadero controlado con arduino, un diseño de una casa totalmente domótica e incluso un brazo robótico que usaba el aire de unas jeringuillas para moverse, impresionante.

Tras ver todos estos proyectos, nos dirigimos a un taller de creación de videojuegos, en el cual utilizamos el programa RPGMaker VX Ace, eso si, veo que esta herramienta tiene grandes limitaciones, ya que era programación basada en objetos, y nosotros, ya habiendo experimentado con la programación con python y arduino, podríamos haber hecho algo de un nivel más alto. Pero por lo demás, Chapeau por esta feria, ya que motiva a nosotros, los más jovenes a crear y a acercarnos más a la ciencia, no verla como algo que nos asuste por su complejidad, sino que la entendamos y podamos desarrollar nuestra creatividad.

Concepto de "Memoria Histórica"

Las iniciativas en favor de la recuperación de los restos mortales de las víctimas de la Guerra Civil española y el franquismo tomaron un fuerte impulso¹ a finales de 2008 cuando el juez Baltasar Garzón pidió a las Asociaciones por la Recuperación de la Memoria Histórica que den datos sobre muertos y desaparecidos² durante esos años, en la mayor investigación sobre este asunto hecha nunca en España.

“Aquí no vamos a abrir ninguna herida”, dice Rafaela Córdoba. Su padre fue fusilado³ contra la tapia⁴ del cementerio de Málaga a comienzos de la Guerra Civil. Ahora, un equipo de arqueólogos exhuma⁵cuidadosamente los más de 6000 restos mortales de víctimas que allí yacen⁶. Rafaela nos habla de la enorme explanada⁷ bajo la que se encuentra la fosa común⁸ y recuerda conmovida⁹: “Mi madre se ponía a limpiar como si fuera un nicho¹⁰, y a mí, con cinco años, y a mi hermana, con nueve, nos mandaba tirarle a mi padre las flores a esa tumba¹¹ que era muy grande.  Aquello era un montón¹² de tierra”.

Algunos autores e instituciones designan Memorias y lugares de Memoria de Europa, entre las que estarían los campos de exterminio del Holocausto.^[28]​ Para el filósofo Reyes Mate el complejo de campos de concentración y campos de exterminio denominado Auschwitz marca un hito en la historia humana que obliga a replantear el pensamiento y la acción sin el olvido de las víctimas, necesitadas de presencia y redención, de memoria, pero de una memoria moral, y que habitualmente han sido preteridas y borradas en la historia.^[29]​

A partir de enero de 2005 la Asamblea General de la ONU declaro el día 27 de enero como el Día Internacional de la Memoria de la Víctimas del Holocausto, misma fecha en que se liberó Auschwitz, el mayor campo de concentración Nazi en 1945. La ONU realiza un memorial del holocausto dedicando cada año un tema diferente. En 2012 fueron los niños víctimas del Holocausto